मधुबनी।किसीभीबच्चेंकीकाबिलियतयाफिरआगेकीसफलताकापैमानासिर्फअंकनहीहोता।जरुरीनहींकिमैट्रिकमेंबेहतरअंकलानेवालेबच्चेहीआगेकीपरीक्षाओंमेंअव्वलआतेहुएसरकारीयागैरसरकारीस्तरबेहतरकैरियरहासिलकरपाएंगे।इसकीचर्चाकरतेहुएशहरकेजेएमडीपीएलमहिलाकलेजकीमनोविज्ञानकीप्राध्यापिकाडा.पूनम¨सहकाकहनाहैकिऐसेढेरोंउदाहरणमिलतेहैंकिमैट्रिकयाफिरइंटरमीडिएटमेंअच्छेअंककेबादभीआगेकीअपनीलक्ष्यकोहासिलकरनेमेंनाकामयाबरहेहैं।वहींमैट्रिकइंटरमीडिएटमेंकमअंकसेउत्तीर्णबच्चेसरकारीगैरसरकारीस्तरपरविभिन्नपदोंकीशोभाबढ़ातेहुएआगेबढ़रहेहैं।यहबातअलगहैकिअच्छेकालेजोंमेंप्रवेशकेलिएबेहतरअंककीजरुरतहोतीहै।लेकिन,कमअंकवालोंकीकाबिलियतकोनकारानहींजासकताहै।कमअंकलानेवालेअनेकबच्चेविभिन्नक्षेत्रोंमेंकामयाबीकाझंडागाड़रहेहैं।पढ़ाईदौरानपरिजनोंकोइसकाख्यालरखाजानाचाहिएकिबच्चेकिसीकारणवशभटकतोनहींरहे।हरेकबच्चोंकेपरिजनोंकोकिसीभीपरीक्षामेंबच्चोंकीकामयाबीकीलालसाहोतीहै।प्रारंभिकतौरपरकिसीपरीक्षामेंहासिलबेहतरसफलताकोआगेकीपरीक्षामेंभीबहालरखनासभीबच्चोंमेंसंभवनहीहोता।किसीपरीक्षामेंबेहतरसफलताकेबाददूसरीपरीक्षामेंअसफलतासेसामनाहोनेपरनिराशाकेदौरसेगुजररहेबच्चोंकोनिराशाऔरदवाबसेबाहरलानेकीजिम्मेवारीपरिजनोंकीहोतीहैं।ऐसीस्थितिमेंपरिजनोंकोबच्चोंकेमानसिकस्थितिकेप्रतिपूरीतरहसजगरहतेहुएउसकेसाथदोस्तानाव्यवहारअपनातेहुएबच्चोंकोतनावमुक्तरखनेकेसभीउपायोंकोप्रयोगमेंलायाजानाचाहिए।क्योंकिबच्चोंकोतनावमेंचलेजानेकेबादउससेउबरनामुश्किलहोनेलगताहैं।ऐसीपरिस्थितिमेंविचलितहोनेसेछोटी-छोटीबातोंपरगुस्साआनाआमबातहोजातीहैं।परिजनोंकेउपेक्षापूरणरवैयासेबच्चेअकेलापनमहसूसकरनेलगताहैं।ऐसीस्थितिसेनिपटनेकेलिएघरकामाहौलपूरीतरहसकारात्मकहोनाचाहिए।ताकिबच्चोंकोतनावसेमुक्तहोनेमेंसहायकहोसके।

By Duncan