संवादसूत्र,गरुड़:सरकारभलेहीप्रदेशकोशिक्षाकाहबबनानेकेलाखदावेकरे,लेकिनजमीनीहकीकतकुछऔरहीहै।तहसीलकेराजकीयउच्चतरमाध्यमिकलमचूलासरकारकेदावोंकीपोलखोलनेकोपर्याप्तहै।यहां110बच्चोंपरमात्रदोशिक्षकतैनातहैं।ग्रामीणोंनेशिक्षकोंकीतैनातीनकिएजानेपरउग्रआंदोलनकीचेतावनीदीहै।

तहसीलकेदुर्गमक्षेत्रोंमेंशिक्षाकाहालकितनाबुराहै।राउमाविलमचूलाकोदेखकरइसकासहजअंदाजालगायाजासकताहै।यहांशिक्षकोंकेअभावमेंग्रामीणबच्चोंकोलेकरपलायनकरनेकोमजबूरहैं।जिससेगांवभीखालीहोतेजारहेहैं।लमचूलाकेग्रामप्रधानमदन¨सहबिष्टनेबतायाकिगांवमेंनामकाराउमाविहै,लेकिनयहांसुविधाएंप्राइमरीजैसीभीनहींहैं।यहांमात्रदोशिक्षकतैनातहैं,जबकि110बच्चेअध्ययनरतहैं।उन्होंनेबतायाकियहांगणित,विज्ञानऔरअंग्रेजीजैसेमहत्वपूर्णविषयोंकेअध्यापकहीनहींहैं।जिससेछात्रोंकाभविष्यअंधकारमयहोताहै।उन्होंनेकहाकिअगरशिक्षकोंकीतैनातीनहींहुईतोउग्रआंदोलनकरेंगे।

By Duffy